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Exemple de jeu de reflexion

C`est l`occasion pour les étudiants d`exposer leur travail dans un format public. Il est surprenant de constater à quel point tous les élèves sont animés. Les présentations de classe du document de recherche expérientiel peuvent aboutir à des travaux semestriels. Journal des incidents critiques-ce type d`écriture de journal concentre l`étudiant sur l`analyse d`un événement particulier survenu au cours de la semaine. Groupes de discussion par courriel 24. Même si ce n`est pas leur propre histoire, ils se sentent une certaine propriété si la personne était dans leur groupe. Semaine du petit groupe 23. S`il vous arrive d`avoir une classe remplie d`histoires intéressantes, vous voudrez peut-être enregistrer ces histoires et les soumettre au programme d`apprentissage des services pour une utilisation future. Les élèves pourraient également le faire en tant que papier d`une minute qui pourrait ensuite être lu et expliqué au reste de la classe. Et quand tout le reste échoue, pliez simplement la feuille de papier le long de la ligne de miroir et puis maintenez-la jusqu`à la lumière! Comment cet incident influencera-t-il votre comportement futur? S`ils ne peuvent vraiment pas penser à un, ne les laissez pas hors du crochet. Ces articles peuvent également être présentés dans un portefeuille de services-apprentissage comme preuve des activités accomplies.

Les réflexions sont partout. Double-entry journal-lors de l`utilisation d`un journal à double entrée, les étudiants sont invités à écrire des entrées d`une page chaque semaine: les élèves décrivent leurs réflexions personnelles et leurs réactions à l`expérience de service sur la page de gauche de la revue, et écrivent sur les questions clés de la classe des discussions ou des lectures sur la page de droite de la revue. Enfin, une section d`application invite les élèves à commenter comment l`expérience et le contenu des cours peuvent être appliqués à leur vie personnelle ou professionnelle. C`est mon sac 21. Prof. Programmez les séances de réflexion afin que seul un petit nombre d`élèves aient besoin d`y assister. La réflexion est le pont nécessaire dans le processus d`apprentissage qui se déroule quand un étudiant est impliqué dans une expérience de service-apprentissage. Les élèves rédigent des résumés hebdomadaires et identifient les incidents critiques survenus sur le site de service. Les élèves tirent ensuite des flèches indiquant les relations entre leurs expériences personnelles et leur contenu de cours. Cela leur donne le temps de mettre leurs pensées ensemble. Des conseils sont nécessaires pour aider les élèves à relier l`apprentissage personnel avec le contenu du cours. Alors que le travail intensif pour l`instructeur, cela peut fournir une rétroaction continue aux étudiants et de nouvelles questions pour les étudiants à considérer pendant le semestre.

Revues de dialogue 3. En fait, les lignes miroir peuvent être dans n`importe quelle direction. Plusieurs exercices d`intelligence créés par profs. Puis les faire tenir à côté du papier journal qui a la plupart de leurs sentiments. Ayez-en un avec un grand visage heureux, un avec un visage triste, et un avec un visage déconcerté.